Program i struktura studiów

Celem programu jest rozwijanie i pogłębianie u słuchaczy określonych umiejętności nie­zbędnych w osiągnięciu sukcesu. EMBA przygotowuje do pracy menedżerskiej oraz do prowadzenia własnego przedsiębiorstwa.

1. Organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem
Celem kształcenia jest przekazanie studentom uporządkowanej wiedzy oraz wykształcenie umiejętności i kompetencji społecznych w zakresie organizacji i zarządzania, niezbędnych do rozumienia zasad funkcjonowania organizacji, analizy i projektowania struktur organizacyjnych, planowania oraz realizacji procesów zarządczych, podejmowania racjonalnych decyzji oraz efektywnej współpracy w środowisku organizacyjnym.
24 godziny dydaktyczne

2. Ochrona danych osobowych dla menadżerów
Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów-słuchaczy z praktycznymi aspektami stosowania prawa ochrony danych osobowych w pracy menadżerów. Przepisy o ochronie danych osobowych na poziomie unijnym oraz krajowym regulują zasady przetwarzania informacji o osobach fizycznych oraz określają prawa tych osób.
24 godziny dydaktyczne

3. Zarządzanie Ekspansją Międzynarodową
Zrozumienie procesów i motywów internacjonalizacji przedsiębiorstw.
– Poznanie modeli i teorii ekspansji zagranicznej.
– Umiejętność oceny rynków zagranicznych i wyboru strategii wejścia.
– Rozwój kompetencji zarządzania oddziałami zagranicznymi i międzykulturowymi.
– Analiza błędów i sukcesów firm w ekspansji międzynarodowej.
12 godzin dydaktycznych

4. Controlling
Przedmiot pogłębia rozumienie controllingu jako systemu informacji zarządczej wspierającego planowanie, kontrolę i ocenę dokonań na poziomie strategicznym i operacyjnym. Przedmiot ma na celu rozwijanie umiejętności projektowania i zastosowania narzędzi (CVP, ABC/RCA, target costing) do podejmowania decyzji cenowych, asortymentowych i procesowych.
12 godzin dydaktycznych

5. Etykieta w biznesie (etyka przywództwa); Przywództwo w biznesie
A. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami etyki w działalności gospodarczej oraz znaczeniem odpowiedzialności społecznej przedsiębiorstw. Studenci poznają zasady etycznego podejmowania decyzji w organizacjach oraz rolę norm moralnych w funkcjonowaniu przedsiębiorstw i instytucji.
B. Celem przedmiotu jest pogłębione zapoznanie studentów z istotą, uwarunkowaniami i współczesnymi modelami przywództwa w organizacjach gospodarczych. Zajęcia służą wyjaśnieniu różnic pomiędzy zarządzaniem a przywództwem, ukazaniu mechanizmów wpływu społecznego, motywowania oraz budowania zaangażowania pracowników, a także rozwijaniu zdolności analizy stylów kierowania w różnych kontekstach biznesowych.
12 godzin dydaktycznych

6. Zarządzanie marketingowe
Celem przedmiotu jest prezentacja przemian paradygmatów współczesnego zarządzania oraz modeli zarządzania marketingowego. Przekazanie umiejętności analizy i budowania strategii zarządzania marketingowego.
12 godzin dydaktycznych

7. Zarządzanie zmianą w organizacji
Punktem wyjścia do wykładu jest teza, że współczesna organizacja powinna charakteryzować się elastycznością. Zarządzanie zmianą jest rozpatrywane w kontekście zapewnienia elastyczności organizacji. Do kluczowych zagadnień, które są przedmiotem zainteresowania w trakcie zajęć należą przesłanki wskazujące na potrzebę wprowadzania zmian w organizacjach. Podkreśla się wielość takich przesłanek oraz konieczność aktywnej obserwacji zarówno organizacji, jak i otoczenia w celu dostrzeżenia bodźców do zmian. Kolejnym ważnym Przedmiotem zainteresowania są również podejścia, metody i techniki zarządzania zmianami. Podkreśla się potrzebę dostosowania metodyki zarządzania zmianami do charakteru problemów, które wywołały potrzebę zmiany oraz umiejętnego radzenia sobie z oporami wobec zmian w organizacjach.
12 godzin dydaktycznych

8. Sposoby rozwiązywania problemów
Umiejętność sprawnego i świadomego rozwiązywania problemów to dziś jedna z najbardziej uniwersalnych i cenionych kompetencji na rynku pracy. Bez względu na branżę, stanowisko czy staż — wszędzie liczy się zdolność do radzenia sobie z wyzwaniami i podejmowania trafnych decyzji. Zajęcia rozwijają umiejętność systemowego i krytycznego rozwiązywania problemów w biznesie, z wykorzystaniem sprawdzonych narzędzi myślowych oraz metody Problem-Solving (PS). Uczestnicy nauczą się, jak diagnozować przyczyny, analizować dane, generować innowacyjne rozwiązania i wdrażać je w praktyce – w sposób logiczny i twórczy zarazem.
12 godzin dydaktycznych

9. Odpowiedzialność członków zarządu i członków rad nadzorczych
Celem zajęć jest wykształcenie u słuchaczy umiejętności rozpoznawania ryzyk prawnych związanych z pełnieniem funkcji w organach spółek oraz przygotowanie ich do podejmowania decyzji biznesowych w granicach uzasadnionego ryzyka gospodarczego.
12 godzin dydaktycznych

10. Wybrane aspekty prawa spółek i prawa upadłościowego
Celem zajęć jest zapoznania Studenta z zasadami funkcjonowania spółek handlowych oraz przedstawienie prawnych aspektów zarządzania podmiotami gospodarczymi.
12 godzin dydaktycznych

11. Coaching i mentoring dla menadżerów
Celem zajęć jest zapoznania Studenta z:
rolą coachingu i mentoringu w zarządzaniu zespołem,
metodami rozwijania samodzielności i odpowiedzialności pracowników,
podstawowymi narzędziami prowadzenia rozmów coachingowych (pytania, aktywne słuchanie, model GROW),
zasadami efektywnego mentoringu i delegowania,
znaczeniem samoświadomości lidera w procesie podejmowania
24 godziny dydaktyczne

12. Obrona cywilna
Cele kształcenia:
Przygotowanie kadry kierowniczej do podejmowania decyzji w sytuacjach alarmów i sytuacji bezprecedensowych.
Zrozumienie roli organizacji i liderów w systemie bezpieczeństwa i obrony cywilnej oraz współpracy publiczno-prywatnej.
Rozwinięcie kompetencji w zakresie planowania ciągłości działania (BCP) i utrzymania kluczowych procesów w warunkach zagrożenia.
Doskonalenie umiejętności komunikacji kryzysowej i projektowania wewnętrznego łańcucha alarmowego spójnego z systemami państwowymi
Kształtowanie kultury gotowości kryzysowej (w tym przygotowanie osobiste lidera) oraz umiejętności ćwiczenia i testowania procedur. Integracja uczestników poprzez wspólne ćwiczenia i elementy treningu
Praktyczne szkolenie z zakresu bezpiecznego posługiwania się bronią palną, połączone z elementami strzelectwa dynamicznego i sytuacyjnego.
24 godziny dydaktyczne

13. Zarządzanie kryzysowe
Celem przedmiotu jest przygotowanie uczestników studiów MBA do rozpoznawania, analizowania i zarządzania kryzysami organizacyjnymi w warunkach presji czasu, niepewności oraz wysokiej odpowiedzialności decyzyjnej. Zajęcia rozwijają zdolność projektowania systemu zarządzania kryzysowego, prowadzenia komunikacji kryzysowej, organizowania sztabu kryzysowego, podejmowania decyzji oraz odbudowy organizacji po kryzysie.
12 godzin dydaktycznych

14. Compliance i Zarządzanie zrównoważonym rozwojem
Zapoznanie Studenta z aktualnym krajobrazem regulacji UE w obszarze zrównoważonego rozwoju (CSRD/ESRS, Taksonomia, CSDDD, EU AI Act, EUDR, CBAM, PPWR, dyrektywa whistleblowingowa) oraz z praktyką budowania funkcji compliance jako systemu zarządzania (ISO 37301, Three Lines of Defense). Wykształcenie umiejętności analizy podwójnej istotności (DMA), projektowania strategii ESG, raportowania CSRD/ESRS oraz oceny ROI inicjatyw zrównoważonego rozwoju.
24 godziny dydaktyczne

15. Zasoby majątkowe i kapitałowe przedsiębiorstwa
Kurs zapewnia zrozumienie ram regulacyjnych sprawozdawczości finansowej (UoR, dyrektywy UE, MSR/MSSF) oraz zasad sporządzania i prezentacji sprawozdań
Kurs kształci praktyczną umiejętność czytania i konstruowania bilansu oraz rachunku zysków i strat z interpretacją ich wpływu na decyzje menedżerskie.
12 godzin dydaktycznych